小学数学教材哪些属于综合与实践？

新编版的小学数学教材编排了综合实践的部分，一般综合实践是安排单元知识的最后部分，比如说自行车里的数学、确定起跑线等等知识，教学时可以根据实际情况课外开展学习。

如何上好小学数学综合实践活动课

1、如果是教师的话，应该注重活动应以学科知识为支撑，社会生活为载体。要使数学实践活动与平时的数学教学进行整合，并且服务于学生所学习的内容。要科学选择内容，注重实践应用。教师要合理地选择内容和时机，调动学生学习的积极性，切实改变学生的学习方式。

2、如果是学生的话，需要积极配合教师的工作，明白这节课的真实意义。并且专心听老师讲解，认真记笔记，培养自己的动手能力。

在小数的意义性质中我学会了什么数学操作性实践活动写出来

• 在小数的意义性质中我学会了什么数学操作性实践活动写出来
• 仅知道坡顶高程和坡比是不能计算的可以这样，知道坡顶高程点的距中线的距离（D1)，坡脚底距中线的距离（D2)，那么（D1-D2）坡比，得法埂瘁忌诓涣搭惟但隶到高差应该可以算了

如何开展数学实践活动

• 教师结合学生有关数学方面的生活经验和知识背景，引导学生以自主探索、合作交流的方式开展形成多样、丰富多彩的学习活动，其目的是增强学生应用数学的意识，提高学生的实践能力，为今后更有效地进行高水平缉畅光堆叱瞪癸缺含画的实践活动打好基础

开展测量、制作、调查统计等数学实践活动，并写出一份活动报告。帮帮忙啊，求自己写滴。

• 谢谢各位大神。。。。。。
• 开展测量、制作、

七年级数学:一元一次方程: 一群学生前往位于青田县境内的滩坟电站建设工地进行社会实践活动，男生戴白

• 七年级数学:一元一次方程:一群学生前往位于青田县境内的滩坟电站建设工地进行社会实践活动，男生戴白色安全帽，女生戴红色安全帽，休息时他们坐在一起，大家发现了一个有趣的现象，每位男生看到白色与红色安全帽一样多，而每位女生看到白色安全帽是红色安全帽的2倍，根据这些信息请你推测这群学生共有多少人？要求解题全过程
• 解：设女生有x人，那么男生就有（x&x2B;1）人；&x3000;&x3000;2（x-1）=x&x2B;1，&x3000;&x3000;解得，x=3，&x3000;&x3000;总人数=3&x2B;（3&x2B;1）=7人

某学校先后举办了多个学科的实践活动，高一(1)班有50名同学，其中30名同学参加了数学活动，26名

• 某学校先后举办了多个学科的实践活动，高一(1)班有50名同学，其中30名同学参加了数学活动，26名同学参加了物理活动，15名参加了数学，物理两个学科的活动，这个班有多少同学既没有参加数学活动，也没有参加物理活动？
• 你好50-30-26&x2B;15=9因此有9名同学两个活动都没参加如有疑问，欢迎追问望采纳~