小学数学竞赛活动有哪些形式？

小学学科竞赛：数学：

1.“走美杯”(“走进美妙的数学花园”的简称)思维竞赛以发现“数学之美、之用”为基本理念，难度最高；

2.“小机灵杯”思维竞赛难度居次，注重对学生的奥数能力的考查；

3.“中环杯”思维竞赛难度一般，但在综合性方面最为突出；

4.“希望杯”思维竞赛相对来说最为基础，是为鼓励和引导中小学生学好数学课程中的基础内容而设，再加以适当拓宽学生的知识面。语文：全国小学生作文大赛等。英语：青少年口语比赛、CCVE历奇、全国小学生奥林匹克英语竞赛等。

如何开展小学数学课外活动

小学数学课外活动应该不受课堂教学的限制，又能使学生获得更多的信息，扩大学生的数学知识面，小学数学课外活动的形式是多种多样的。因为它不受教学计划和教科书的限制，也不受教学班级授课时间限制，可以使学生多渠道地接受各种更多的新信息。例如：做数学游戏、进行数学竞赛，举行数学表演会或数学讲座、推荐、指导阅读数学课外读物，交流读书收获，组织数学兴趣小组。又如：举办数学墙报、设立“数学信箱”“数学医院”等专栏，开展问题征答、“病题”求医等活动。有条件的学校，还可以成立微机小组。

小学三年级数学怎样制作活动日历

1、准备一张白纸或彩色卡纸；

2、用尺子画出7纵行、5横行的表格。确保每个单元格宽窄高低一致，不要有任何一条线弯曲；

3、在每张卡纸顶部写上月份；

4、在表格的第一行分别写上星期一至星期五；

5、日期要写在每个单元格的右上角；

6、在日历上标出所有重要的日子，如生日、圣诞节、开学日等等；

7、把日历挂起来。在每张卡纸的顶部剪两个洞，找一根长长的细绳、麻线或者棉线，将两端分别穿进洞里，这样就可以挂起来。

怎样上好幼儿园数学活动课

1、启发、诱导——激发兴趣。幼儿数学活动课是由活动内容、教师、幼儿构成的一个有机整体，教师必须通过精心组织活动，设计游戏来激发幼儿的学习兴趣。

2、游戏讨论——转化兴趣。幼儿园孩子最讨厌枯燥乏味的“纯上课”，因此，教师要掌握和应用幼儿心理学，在保证教学科学性前提下千方百计地追求趣味性、生动性、形象性和时效性。

3、巧用多媒体——保持兴趣。随着社会的发展和教学改革的深入，信息技术飞速发展，电化教学和多媒体辅助教学进入课堂，在数学活动的活动课中教师更要使用多媒体辅助教学，使幼儿在

苏州中学数学活动节怎么参加

1、了解活动信息：获取数学活动节的时间、地点、主题以及参与资格等相关信息。

2、报名参加：按照活动要求进行报名，需要填写相关表格或进行在线报名。

3、准备相关材料：根据活动要求准备所需材料，如个人身份证明、学术成绩单、数学作业或奖项证书等。

4、参加数学活动节：按照活动安排，在规定的时间和地点参加数学活动节。

数学课堂教学活动诸要素有哪些

1、明确的学习目标。学习目标是一堂课的核心，课前围绕它准备，课中围绕它展开，课后围绕它巩固。课堂有没有实现学习目标是评判这节课成功与否的重要标志。

2、充分体现学生的主动性。积极调动学生的主动性和积极性，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于对手，是新型课堂的显著特征。课堂要充分保障学生自主学习的时间，确立学生的主体地位。

3、贯彻赏识教育的原则。在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。尊重是赏识的前提，教师要尊重每一位学生做人的尊严和价值。

4、关注学生的非智力因素。

如何更好地开展小学数学教研活动

1、学校领导重视：开展教研活动的成败好坏与领导重视有直接的关系，学校领导要高度重视这项任务，知道教学是学校的中心工作，只有领导重视了，教研活动才能开展起来，才能落实到实处，开展的有声有色，有效果；

2、学校教师重视：学校领导重视了教研活动，教师也应当重视起来，认识到教研的重要性，知道教研活动可以有效的提升教师的专业化水平，提高自己的教学能力，管理能力，提高教学质量，提升自己的综合素质，教师要积极参加教研活动；

3、制定好教研计划：不管做什么事情，都要有计划，有安排，教研活动也不例外，想让教研活动，开展的比较顺利，有效果，确实提高教师业务能力，就必须根据学校的实际情况，根据教师的能力差别等，安排好得力的教研组长，教研组长和教师共同拟定适合本学校的教研计划，合理设置教研组，计划要切合实际，才能够开展。

数学社团活动有哪些

在日常生活老师会通过进行游戏、比赛、作业的模式来提升自己学生的知识，这样的方式可以很好的帮助学生。在语文里面可以有猜灯谜、打字、猜成语等等，英语里面的话就有英语消消乐、拼接单词等等。一样的，在数学的世界里面也有这样的游戏和活动，那么数学社团活动有哪些呢？数学社团活动有很多，比如说“数星阁”、“华罗庚基地”、“陈景润基地”、“数米园”、“数学俱乐部”等等，通过这些社团活动，游戏者可以提高一些数学知识，在游戏中学习。

如何理解数学的基本活动经验

语言是思维的工具，也是思维的结果。思维的发展与语言的表达有着密切的关系。人们对事物的认识过程、思维的结果都是通过语言表达出来的。而数学学习活动基本上是数学思维活动，而数学语言是数学思维的工具。

如何上好小学数学综合实践活动课

1、如果是教师的话，首先应该注重活动应以学科知识为支撑，社会生活为载体。要使数学实践活动与平时的数学教学进行整合，并且服务于学生所学习的内容。其次要科学选择内容，注重实践应用。教师要合理地选择内容和时机，调动学生学习的积极性，切实改变学生的学习方式。

2、如果是学生的话，需要积极配合教师的工作，明白这节课的真实意义。并且专心听老师讲解，认真记笔记，培养自己的动手能力。

小学数学课堂教学活动形式有哪些

1、设计游戏活动，激发学生的学习兴趣爱玩是孩子的特性。

2、设计探讨活动，促使学生展开互动交流学生是学习的主体。

3、设计操作活动，培养学生的动手能力。

4、以故事为主体的课堂提问，使学生更容易接受知识，有效利用学生的求知欲望进行知识传授。